北京中学国际部“全球视野阅读营”第二期圆满落幕!

2025 年 3 月，北京中学国际部推出“BAID 全球视野阅读营”第一期，收到学生们的热烈反响。2025 年 12 月，北京中学国际部邀请了普林斯顿大学出版社 (Princeton University Press) 的专家加盟阅读营的设计和讲授，合作推出了“全球视野阅读营”第二期——从“辩论”到“对话”：如何培养建设性沟通的技能。

试着爱上问题



本期阅读营以普林斯顿大学出版社的经典思辨训练书籍《试着爱上问题 (Try to Love the Questions)》为文本，邀请到了毕业于美国排名第一的文理学院威廉姆斯学院的 Andrew Rule 老师，带领同学们探讨了未来在大学社区中聆听、发言以及学习时所面临的挑战，以及如何运用包容且尊重的沟通技巧参与课堂和社会对话。

原来问题还分“类型”







整个阅读营为期两个月，学生们除了完成书籍阅读以外，还通过四堂精心设计的“研讨会”，与 Andrew 老师一起探讨了各类“问题”(clarifying questions, discussion questions, research questions 等) 在美国课堂的作用，了解到了什么是内容中立性 (content neutrality) 和指向性规定 (targeted policies)，厘清了“debate”(辩论) 和“inquiry”(探讨) 的区别。

如何带着“疑问”参与讨论

四堂“研讨会”模拟了真正的美国大学课堂。除了核心概念的讲授以外，Andrew 老师还带领同学们开展了基于核心议题的小组讨论。从第一节课学习如何构建本组的核心议题，到第二节课运用新学习到的方法论提出主张和反对的逻辑，丰富本组的论据，到第三节课查找外部资料，并学习如何批判性地找到文章背后的偏见和立场，直至最后一节课两组同学通过小组演讲，展示了他们针对该议题逐步形成的中立、丰富且深刻的思辨和见解。

通过两个月的阅读和学习，同学们加深了对美国大学学术和课外环境的理解，了解到了美国大学最看重的不是展示你已有的知识，而是如何提出有价值的问题、如何将课堂讨论一步步延展出去，最终成为“价值共创体”。同学们增加了积极参与美国大学式课堂讨论的勇气，并锻炼了用“疑问为主”的思维对待未来的大学课堂和学习。

立足中国 读懂世界



北京中学国际部在为学生们创造一个“全球视野”的课堂之外，更想传递一种“立足中国、读懂世界”的信念：基于本土文化认识，用中国少年的视角向世界提问，再把世界的回声变成改良故土的力量。阅读、提问、对话，正是我们把“本土”与“全球”焊接在一起的熔点——让每一次质疑都扎根于脚下的土地，让每一次表达都面向更辽阔的星空，他们的全球胜任力逐步得到发展。从北中国际部走出的学生，将会在一次次“试着爱上问题”的旅程中，成长为有勇气、有方法、有担当的“主人公”，既能用世界听得懂的语言讲述中国，也能用中国沉淀的思辨回馈世界。

学生感想

钟弘毅：

参加阅读营的这几天让我受益匪浅，从一开始对“问题”的理解停留在表面，到后来通过《Try to Love the Questions》这本书的引导，我逐渐发现提问本身就是一种深度思考的方式。特别是书中关于“修辞性提问”和“苏格拉底式提问”的探讨，让我意识到好的问题不仅能引发讨论，更能推动思维的边界。

在小组活动中，我们选择了“高中生是否应该谈恋爱”这个话题，尝试把它变成一个可辩论的问题。这个过程让我体会到一个问题如何被“构建”，往往比答案本身更重要。我们需要考虑问题的开放性、中立性和讨论价值，这本身就是一个锻炼逻辑和同理心的过程。

除了知识与能力上的收获，Andrew 老师的课堂也让我感受到美式讨论的活力：没有标准答案，只有持续的思考和相互启发。这种自由而严谨的氛围，让我对未来的学习方式有了新的期待。

谢谢学校和老师们精心准备这次阅读营，这不仅仅是一次阅读训练，更是一次思维模式的刷新。我已经开始“爱上问题”了。





汤辰希：

这次参加“全球视野阅读营”，对我来说是一段非常充实且有意义的学习经历。我们共同阅读了《Try to Love the Questions》这本书，它引导我用更开放的心态面对未知的问题，也让我对美国大学的学术生活有了更真实、立体的认识。通过讨论书中的内容，我逐渐理解了大学学习并不仅仅是寻找“标准答案”，而是不断提出问题、思考问题的过程。

主讲人 Andrew 的分享也给我留下了深刻印象。他结合自己在中国留学的有趣故事，让原本略显严肃的学术话题变得生动而亲切。在阅读营中，我们还一起参与了多种活动，通过角色扮演和小组辩论，探讨了“安乐死是否应该被允许”等社会话题，这些生动的课堂形式都让我更积极地投入其中。

这次阅读营是我参加的第一个以讨论为主的小课堂，对我启发最大的是，我学会了如何在大学式的学术讨论中参与进来——如何提出有价值的问题，如何在讨论中清晰表达自己的观点，并倾听他人的想法。