牛津大学与剑桥大学博士到访北京中学，共赴学术与文化之约
4 月 3 日，2026 中外基础教育合作创新交流会暨“牛剑学子中国行”活动走进北京中学国际部，英国牛津大学 Rebecca Simpson 博士与剑桥大学 Nikolas Markozanis 博士来访我校。在我校师生代表的陪同下，两位学子与广大师生、家长齐聚一堂，通过校园参观、文化体验、主旨演讲和圆桌对话四个环节深入互动，以交流促理解，以对话启思考。
校园参观：感受育人底蕴
在学生代表安悦涵、杨嘉玉的引导下，两位博士沉浸式探访校园，聆听学校发展历程、人文故事与日常学习生活，对我校学术底蕴与科创精神相融的校园环境称赞不已。恰逢学校春日集市，他们兴致勃勃参与套圈、投壶等传统民俗活动，在趣味互动中感受中国文化魅力。
非遗剪纸：指尖传承东方美学
我校美术老师吕源为牛剑学子带来一堂生动有趣的传统剪纸美育课，以非遗剪纸为媒，让学子在指尖流转间感受中华传统文化的深厚底蕴，将文化自信融入求学之路。
课堂上，老师以“吉祥文化”为切入点，生动讲解“福”字寓意、“五福临门”等传统吉祥符号的内涵，从剪纸的历史渊源到纹样寓意，娓娓道来。两位学子专注聆听、认真实操，手持剪刀在红纸间穿梭，折叠、裁剪、镂空，将一张红纸化作精巧的剪纸作品，吉祥纹样的图案跃然纸上。两位海外学子在创作中读懂东方美学，在体验中感悟文化力量。
主旨演讲：解锁顶尖学府与前沿科研
近百名师生与家长参与讲座，主持人马子涵同学介绍两位博士背景后，精彩分享正式开启。
首先牛津大学博士 Rebecca Simpson 带来精彩分享，从个人成长、牛津生活、前沿科研到职业规划，为同学们呈现了一场兼具深度与温度的学术交流。
Rebecca 来自英国濒海的德文郡，本科就读于牛津大学地理学专业，曾赴印度新德里开展文化交流，2021 至 2024 年在伦敦担任保险行业管理顾问，目前深耕机器学习用于天气预测领域，并于 2025 年 9 月在挪威 NORCE 研究中心完成气候与环境方向研究项目，学术经历丰富多元。
在专业学术方面，Rebecca 聚焦机器学习与气象预测交叉领域，系统介绍了如何通过人工智能算法构建气象预测模型，利用大数据分析提升极端天气识别精度与预报时效。她详细讲解了数据处理、模型训练、场景验证等关键环节，分享人工智能在气象灾害预警、气候研究等场景中的应用价值，展现前沿科技对现实生活的重要意义。
关于牛津学习生活，Rebecca 对比了牛津与剑桥的差异，细致讲解三学期制、导师一对一指导、学院制等特色培养体系，分享学术礼服、正式晚宴等校园传统与丰富社团、国际交流机会，让大家直观感受顶尖学府的学术氛围与校园文化。
最后，她结合自身经历给出真诚建议：鼓励大家大胆尝试不同学科，找到心中热爱；主动搭建人际网络、积极争取机会，为学业与科研铺路；并表示 STEM 背景与顶尖学府经历将为研究、政策、教育等多元职业发展提供广阔可能。
随后，剑桥大学干细胞生物学博士 Nikolas Markozanis 带来精彩分享，从个人成长、科研探索到名校生活，为同学们打开生命科学与世界顶尖学府的视野之窗。
Nikolas 来自希腊雅典，本科就读于英国谢菲尔德大学生物医学科学专业，深耕理论学习与实验操作，曾参与癌症生物学暑期研究项目并荣获专项奖学金。他结合自身经历分享本科学习心得：做好笔记、专注钻研、培养爱好、重视协作与细节，在平衡学业与生活中稳步成长。
在科研分享环节，他以生动比喻拆解生命科学原理，将 DNA 比作文本、基因比作句子，深入浅出讲解基因表达、突变与疾病发生的关联。作为剑桥戈登研究所与干细胞研究所成员，他聚焦结、直肠癌突变、肠道干细胞、谱系示踪技术等前沿方向，借助类器官模型与荧光标记技术，探索突变细胞的生长机制，为癌症预防与治疗研究提供重要思路。
关于剑桥大学生活，Nikolas 以亲身经历为引，为大家呈现了真实的剑桥求学日常。丰富多元的校园与学院活动，让严谨的学术生活充满乐趣与温度。百年传统正式晚宴氛围温馨，是学子交流文化的重要时刻；课余槌球休闲、学术分享会、趣味知识竞赛等活动精彩纷呈，瑜伽、户外冰淇淋之旅以及他运营的全球教授专访播客，更让校园生活多姿多彩。
面对紧凑高强度的学习节奏，Nikolas 分享了实用心得。他指出，剑桥学业繁重，用日历做好时间规划、紧盯截止日期是高效完成任务的关键。每个人都应找到适合自己的学习节奏，他本人便是习惯夜间学习的“夜猫子”。同时，他强调要重视身心健康，多参与社交，适时放松，遇到压力主动向朋友、导师与学院寻求帮助，在学业与生活的平衡中稳步成长。
在职业规划方面，他鼓励大家追随热爱，勇于尝试，在实践中明确方向，保持对科学的好奇与热忱。
圆桌对话：思想碰撞共话成长与未来
分享会后，学生与家长围绕大学生活适应、跨学科学习、学业与生活平衡、实习与行业前景等话题踊跃提问。两位博士真诚作答，既有落地的学习建议，也有关于成长心态的深刻思考。我校学生展现出的跨文化沟通能力、思辨意识与提问深度，给两位学者留下了深刻印象。
学生感想：拓宽国际视野
奉彦澄
同为非英语母语使用者，Nikolas Markozanis 博士的分享让我产生了强烈共鸣。一直以来，我在选择未来大学时，或多或少都会受到名校光环的影响，也常常下意识地将学校的知名度与综合排名当作重要的考量标准。
而博士的分享让我意识到，我们在择校时，既要重视大学的综合声誉与排名，更要结合自身专业方向，选择与之契合的院校。对我们而言，一所真正理想的大学，综合排名与专业实力同等重要，它既要有亮眼的整体声望，更要在目标专业领域拥有扎实的学科实力与深耕前沿的探索深度。
有些院校即便综合排名靠前，在特定专业上也未必具备突出优势；反之，一些院校也可能凭借在细分领域顶尖的学术资源与研究积淀，形成不可替代的价值。理性的选择，应当是在兼顾名校声誉的同时，更看重其在专业领域的硬核实力与深耕程度，找到真正适合自己长远发展的平台。
雷泰阳
在此次交流活动中，博士们分享了生物、地理等多个领域的研究方向与成果，让我直观感受到了科研的挑战与严谨。互动环节里，博士们耐心解答同学们的提问，不仅传授了实用的学术知识，更分享了科学的学习方法、宝贵的科研经验与心态调整技巧，让我深刻认识到，兴趣、好奇心与坚持，比单纯的成绩更为重要。同时，博士们着重强调了跨学科学习的价值，指出许多创新成果都源于不同领域的思想碰撞，这也启发我今后要不断拓宽知识面，学会从多角度思考问题。此次活动不仅增长了我的学识、开阔了我的视野，更让我对学术研究与自我成长有了更为深刻的理解。
王曼婷
在我过去的认知中，牛津与剑桥始终带着“传统”“严谨”的标签，似乎被各种既定框架所束缚。然而，通过人工智能与环境专业的 Rebecca Simpson 学姐，以及干细胞生物学方向的 Nikolas Markozanis 学长的分享，我看到了一个截然不同的牛剑世界。在那里，来自不同国家与地区的学生汇聚一堂，自由交流思想、深入探讨学术，形成了一种严肃与轻松并存、传统与自由交织的独特氛围。
分享结束后，我还在图书馆与 Mr. Nikolas 进行了深度小组交流。交流中，我坦诚地表达了自己在生物学习过程中的困惑与动摇——从最初对生命奥秘的满腔热爱，到后来在繁杂的拉丁术语与抽象理论中迷失方向，再到因竞争压力与兴趣分化而产生的自我怀疑。然而，Mr. Nikolas 并没有简单地给出“坚持”或“放弃”的答案，而是引导我重新审视这种困境本身的意义。他让我意识到，对一门学科的热爱本就不应是均匀而恒定的，而是在不断探索中筛选、聚焦与深化的过程；那些让我感到吃力甚至抗拒的部分，并非否定我对生物的兴趣，反而在提示我，我正逐渐接近真正适合自己的方向。这种认知让我从原本的自我否定中抽离出来，开始以更理性、更包容的视角看待自己的学习状态，也让我明白，迷茫并非终点，而是走向清晰认知的必经阶段。Mr. Nikolas 的经历与分享，不仅为我打开了一条更清晰的专业探索路径，也让我重新建立起了对自我的信心。
这次分享会，让我拓宽了视野、坚定了初心，也消除了内心的迷茫与怀疑。
此次牛津、剑桥博士到访交流，不仅为同学们打开了通往世界顶尖学府的窗口，也让我们对国际化人才培养与升学指导工作有了更深的思考与启发。
牛剑所代表的世界顶尖培养模式，始终强调学术探索、独立思考与跨学科融合。两位博士的分享让我们看到，真正的学术成长，源于持久的好奇心、严谨的科研训练与敢于突破边界的创新精神，这正是我们希望带给学生的核心素养。
在交流中，两位博士格外重视学习方法、时间管理、心态调整与身心健康，提醒我们教育的本质不仅是知识传授，更是帮助学生找到适合自己的成长节奏，学会规划、学会求助、学会在压力下保持平衡，实现学业与生活的协同发展。
同时，这场活动也让我们更加明确：高端学术交流是拓宽国际视野、激发学术热情的重要载体。未来，学校将继续引入优质国际教育资源，搭建更多元的交流平台，助力同学们提升科研素养、锤炼思辨能力、坚定学术理想，在走向世界顶尖学府的道路上走得更稳、更远。