法国里尔博刚中学代表团走进北京中学!
4 月 15 日至 16 日，法国里尔博刚中学 (Institution Ste Marie Beaucamps) 师生代表团到访北京中学本部，开展友好交流活动。此次来访代表团由法方教师 Nathalie Damie、吕骢玉及 23 名学生组成。两校师生在真诚互动中增进了解，在交流互鉴中共叙友谊，为推动中法教育合作注入新的活力。
4 月 15 日下午，载着法国师生的大巴缓缓驶入北京中学校园，北京中学师生代表以热情的笑容迎接远道而来的朋友。随后，在北京中学学生志愿者的陪同下，法国师生参观校园，深入了解学校现代化教学设施、特色课程空间以及富有活力的校园文化氛围。优美的校园环境、先进的办学条件和浓厚的人文气息，给来访师生留下了深刻印象。
参观结束后，中法学生来到操场，在轻松愉快的氛围中开展互动交流，并进行了一场即兴篮球赛。篮球场上，大家默契配合，欢声笑语不断，运动成为跨越语言差异的桥梁，也让彼此迅速熟悉起来，青春的热情在春日校园里尽情洋溢。
4 月 16 日上午，法国师生再次来到北京中学，开启充实而丰富的学习体验之旅。中法“影子学生”配对认识后，一同走进课堂，沉浸式体验北京中学的日常教学。法国学生积极参与课堂互动，近距离感受中国课堂的学习氛围与教学特色。
了解到法国学生对中文学习兴趣浓厚，学校特别安排了对外汉语体验课程。课堂上，同学们在轻松活跃的氛围中学习中文表达，体验汉字之美，感受中华语言文化的独特魅力。法方教师同步走进课堂观摩教学，对学校的课堂组织、教学理念和学生表现给予高度评价。
当日上午，两校还举行了交流座谈会。与会人员首先共同观看了北京中学十周年宣传片，全面了解学校的发展历程与办学成果。随后，北京中学周慧副校长介绍了北京中学国际部及北中外籍人员子女学校的办学情况，并围绕育人理念、课程体系、国际交流项目等内容进行了分享。法方教师对北京中学先进的教育理念、开放的办学格局以及高质量发展成果表示高度认同与赞赏。接着，法国里尔博刚中学的两位教师介绍了该校的办学特色及人才培养情况。双方围绕中法教育体系特点、学生发展路径、未来交流合作项目等议题进行了深入探讨，并就持续推进师生互访、课程共建、人文交流等达成积极共识。会谈结束后，双方互赠纪念礼物，并在留言册上写下真挚祝福，表达对未来合作的美好期待。
午餐后，中法学生开展了温馨而富有意义的“见字如面”活动。两国学生在北京中学文创明信片上写下真诚寄语，互赠祝福与纪念。字里行间流露出的真挚情感，让友谊在笔尖传递，也让这段青春记忆更加珍贵难忘。
当日下午，法国师生参加了中国传统文化体验课程——皮影制作。在北京中学老师的指导下，同学们了解了皮影艺术的历史渊源、文化内涵和制作工艺，并亲手完成了属于自己的皮影作品。通过沉浸式体验，法国师生近距离感受了中华优秀传统文化的深厚底蕴与独特魅力。活动结束后，法国师生依依不舍地与北京中学师生挥手告别，为此次交流之旅画上圆满句号。
此次来访不仅进一步增进了两校师生之间的理解与友谊，深化了北京中学与法国里尔博刚中学的合作关系，也为中法青少年搭建了相知相亲、交流互鉴的平台。未来，北京中学将继续秉持国际化办学理念，拓展国际交流渠道，推动多层次、高质量的国际合作项目，培养具有家国情怀、国际视野和跨文化沟通能力的新时代青年，为促进中外教育交流与文明互鉴贡献力量。
学生感想
张歆然
法国同学的一日“影子学生”活动，对我而言不只是一次普通的校园交流活动，更让我对中华文化的传播有了全新而真切的感受。
清晨初见时，我们都很腼腆，只是礼貌地微笑。可第一节戏剧课一开场，轻松自由的氛围就立刻消除了陌生感。我们一起互动、配合游戏，在笑声里敞开心扉，原本因文化背景不同带来遥远的距离，在不知不觉中就近了。
数学课上，同一份习题，语言却没有成为阻碍。数学本就是全世界共通的语言，我们一同演算、互相提示，轻声讨论解题思路。即便来自不同国家、有着不同的母语，却能在解题时达成无声的默契，简单又自然。
文化体验课结束后，他们格外兴奋，拉着我们不停分享，眼里满是新奇与喜爱，真诚地赞叹中华文化的独特魅力。临别时，他们满是不舍，一遍遍送上祝福。回到家后，他们还主动发来消息，说这一天十分难忘，不仅喜欢上我们的校园与伙伴，更想认真学习汉语，深入了解中华传统文化。
那一刻，我真切感受到，文化的传播从不是刻意的宣讲，而是这样自然的相遇与触动。一堂课、一天陪伴、一句真心的赞美，就让远在法国的少年，对中国心生向往。
短短一日，时光匆匆，却留下了长久的温暖与自豪。这场真诚的跨国相遇，让我看见文化温柔的力量，也让我懂得，我们每个人，都可以成为中华文化无声的传递者。
辛予忻
作为接待“影子学生”的伙伴，我和来自法国的小伙伴一起度过了充实又温暖的一天。这一天的经历，也让我对文化交流有了全新而具体的感受。
早上见到我的结对伙伴时，我们还有点拘谨，可很快就因为共同的喜好和相似的课程熟络了起来。上午，我带她一起体验了我们的常规课程：一起上了充满活力的 Drama 课，一起完成了即兴表演互动；一起上了数学课，感受我们日常的课堂节奏；最后是专门为交换生准备的中文体验课。在中文课上，老师给我们的法国朋友们介绍了中国的传统祝福语，因为今年是马年，重点学习了“马到成功”这个充满美好祝愿的成语，还一起了解了中国独特的生肖文化。他们跟着老师练发音、一笔一画写中文的样子，让我对文化交流有了真切的感受。
中午，我带她去品尝了学校的粤菜，这是她第一次尝试中国的南方美食，也是第一次学习使用筷子。我一点点教她筷子的用法，她学得很快，没多久就能熟练地夹起菜了。她说，原来中国的美食这么丰富，每个地域的风味都截然不同，每一道菜都有不一样的味道，她很喜欢这种新鲜的体验。
下午，我们参加了活动的最后一个环节——“见字如面”。我们给彼此写明信片，把这一天的感受、对彼此的祝福，都写在了小小的卡片上。字里行间都是真诚的感谢与祝福，还有对彼此的不舍。看着那张小小的明信片，我心中满是感动，这份真诚的心意，跨越一万多里，被我们彼此真切感受到。
文化交流从来不是遥远的事情，不止是书本里的知识、展柜里的展品，真正的文化交流从来都不是宏大的叙事，而是这些小小的、日常的细节：是一起上一节课，是一起吃一顿饭，是教她用一双筷子，是一起学一句美好的祝福语，是最后交换一张写满心意的明信片。
这些小小的细节，把我们两个来自不同国家的人紧紧连在了一起，也让我明白，中国文化与世界的连接，就藏在这些日常的温暖里。那张小小的明信片，我已经好好珍藏起来，它是属于我们的最珍贵的纪念，也是这次活动给我的最好礼物。
段燃
学校组织的中法学生交流活动让我收获颇丰。我的法国小伙伴叫 Clem，短短相处时光，却让我真切感受到文化交融的魅力。
我们一起上了两节 EFL 课，课堂上虽然语言不同，但眼神和微笑成了最自然的沟通方式。Clem 认真听讲、积极讨论的样子，让我体会到学习从来不是单向的付出，而是彼此照亮的过程。
午餐时，我们边吃边聊，从各自学校的课程聊到美食和旅行。他尝试用中文说“谢谢”、“好吃”，那份真诚让我觉得，语言的边界其实可以被善意和好奇轻松跨越。
最令我难忘的是“见字如面”环节。当我把亲手写的信递给 Clem，他也郑重地回赠了他的信给我。展开信纸的那一刻，我读到了他对北京中学的喜爱、对我们校园氛围的赞美，也读到了一个异国同龄人真诚的心。原来，文字可以这样温暖，哪怕相隔万里，也能让彼此的心靠得很近。
这次活动不仅锻炼了我的英语表达和跨文化交流能力，更让我懂得真正的交流，不是炫耀语言多流利，而是愿意倾听、愿意理解。感谢北京中学为我们搭建了这样宝贵的平台，在校园里就能拥抱世界。我会把这份收获珍藏在心，带着更开阔的视野，继续前行。
巨梓霂
在这次中法学生交流活动中，我接待了一位法国学生，和她一起上了两节课。她一开始特别腼腆，几乎不怎么说话，只是安安静静地坐在旁边听。
上课讨论的时候，我主动把笔记推过去和她一起看，观察她的神情，告诉她有不懂的可以问我，我会给她解释课堂上的内容。她小声告诉我，她的英语不太好。慢慢地，你来我往的交流多了起来，她的话也渐渐多了。我发现她其实有很多想法，她跟我说她很喜欢吃面条，我激动地说“我也是”，我们还交流了中西方面条做法的差异。后来我才发现，其实人与人之间的亲近，只需要有人先递出那份善意。
到了中午，她明显放开了很多，会主动凑过来看我在写什么，偶尔还会开个小玩笑。那种感觉特别好——就像看见一块冰一点点化成水，自然而然，不需要刻意做什么。
现在回想起来，人和人之间有时候就是这样，一开始隔着陌生的距离，但只要其中一方愿意先露出一点温度，对方往往也会给予回应。我们像太阳一样，用耐心和真诚慢慢温暖了彼此。现在我们已经成了很好的朋友，这样的跨文化交流，真的让人觉得意犹未尽，我们友谊的种子已悄然种下了。