毕业生故事｜Wyatt 吴：用经济学丈量世界的三年成长路

大家好，我是 Wyatt 吴，来自北京中学国际部高三二班，是 2026 届毕业生。我目前已收获密歇根大学安娜堡分校经济学专业的录取，我认为自己是经济实践派、公益践行者、理性研究员。



Part 01：在真实世界中，用学科的力量带来正向改变

我的核心专业方向是经济学，未来计划深耕投资、咨询、创业领域，重点关注生活和社会创新赛道。我对经济学的热爱，最早萌芽于小时候参访企业的经历。那是我第一次直观地了解到，原材料价格的波动会直接影响整条供应链上工人的收入与生活。我非常好奇，“究竟有哪些因素决定了价格?为什么工人同样的努力，却会换来完全不同的结果?”带着这份朴素的疑问，我开始对经济学产生兴趣。初中时，我读到了《贫穷的本质》这本书，对这门学科有了更深刻的理解：经济学不只是冰冷的理论和公式，更是一门理解人的选择和决策、解决真实世界问题的学科，它可以让世界变得更高效、更公平。

进入北中后，我开始一步步把这份热爱落地，完成了从理论到实践的完整探索：学术上，我完成了 AP 微观经济学、宏观经济学、行为经济、高阶经济、统计学等课程，取得了优异成绩，这为我后来参与约翰·洛克论文比赛等研究，搭建了扎实的理论框架。实践中，我共同创办了校园“白鲸”咖啡馆，从定价、运营到团队管理，把课本里的供需理论、消费者行为理论真正落地。咖啡馆首年便实现盈亏平衡，我们还将固定比例的营收捐赠给公益项目。用理性的工具，守护温暖的初心；用经济学的力量，给世界带来正向的改变。这正是我一直想做的事情。







Part 02：申请之路，在迷茫中相信自己总会发光

申请季中，我做了三个关键的选择。

• 第一是学校。我放弃了部分排名非常高、但缺乏实践机会的文理学院，选择了公立的密歇根大学安娜堡分校，UMich 的经济学专业具有极强的应用导向，与我未来的职业发展高度契合。
• 第二是专业。我没有跟风申请更热门、申请难度更高的商科专业，在我看来底层的经济学是所有商业决策的基础，比起过早学习碎片化的金融和管理技巧，我更希望先搭建完整的经济学思维体系，拥有看透商业本质的能力。
• 第三是文书。我没有堆砌所有的竞赛、活动与奖项，而是把文书的核心主线定为对学科的探索，用几个核心故事，串联起我从经济学的好奇心到用经济学解决真实问题的完整成长。我没有试图打造一个完美的申请者形象，而是真诚地呈现了我的迷茫、探索、顿悟与热爱。

ED(提前绑定申请) 放榜前，我经历了申请季中最难忘的心路转折。那段时间，我非常焦虑。我每天想得最多的，就是自己被录取后的激动，抑或是被拒绝后的沮丧。直到后来，我收到了拒信。当时，身边不少朋友都拿到了梦校录取，而我还在打磨自己的 RD(常规申请) 文书，我忍不住陷入自我怀疑：

• 是不是我的活动不够硬核?
• 是不是我的成绩还不够好?
• 是不是我早就应该放弃那些和纯学术无关的公益与创业项目，去刷更多的竞赛与标化?
• 是不是我不该冲刺竞争难度这么高的学校?

“如果你的 ED 选校降低一点要求，估计早就被录取了!”身边不少人都这么劝我。的确，选择在早申阶段冲刺藤校需要很大的勇气。我承认，收到拒信的那一刻我犹豫过，但我不后悔，我愿意全力以赴去追寻这种可能，哪怕最终被拒绝。

“是金子总会发光，坚定信念，一定会去到自己最适配的地方。”这是我的升学指导李慧老师给我的鼓励。的确，“慧”眼识英雄。“无论申到哪儿，只要保持热情、踏实肯干，你将来也是社会精英、中流砥柱般人物。”

Part 03：成为生活与学习的长期主义者

高中三年，我最大的变化是没那么功利了。很多人问我，这种心态是怎么突然转变的?其实它不源于某一瞬间的顿悟，而是在一次次行为中慢慢形成的。

高一的时候，我做很多事的出发点，都绕不开一个很现实的问题：它能不能为我的申请加分。不可否认，我对经济学的热爱、对帮助他人的热情，在我创办校园咖啡馆、参与无障碍项目中扮演着至关重要的角色，但我也必须坦然承认，那时的自己更希望这些经历能让我的申请材料更亮眼、更优秀。



许多人或许觉得这无可厚非，反倒是两全其美。可对我而言，这份功利心却慢慢消磨着我真正的热情。有一段时间，我几乎陷入一种偏执：对申请无益的事，一概不做；看不到直接回报的付出，就会觉得浪费。

真正的转变，发生在我沉下心解决眼前一个个真实问题的时候：看着视障朋友能顺利完成一次出行，看着同学们在咖啡馆里放松说笑、感受被照顾的温暖。那是我第一次真切地意识到，我所做的事，正在实实在在地影响身边人。也正是在这些瞬间里，我慢慢放下了对申请的执念。当我不再为结果焦虑，只专注把事情做好、把问题解决，反而收获了比 GPA、标化分数、竞赛奖项、科研活动更珍贵的东西：真正解决问题的能力，共情他人的同理心，以及那份对热爱无比坚定的信念。

商业领域有一个核心共识：初创项目的容错率极低，生存窗口期短暂，唯有快速落地、快速验证，才能打磨出可行的模式，支撑后续发展。这个道理，我在 Cultural Wings 跨文化交流项目中有深刻的体会。

项目起步阶段，因为找不到用户，我们团队一度萌生了放弃的念头。幸运的是，Glocal 课程的婉愉老师和英语高梦婵老师主动为我们对接用户资源，免费提供场地举办线下沙龙，帮我们搭建起了和目标群体沟通的桥梁。这份支持，让我们在挫败中坚持了下来，也让项目从濒临停滞，一步步走到了持续运营三年的今天，我非常感激她们。

Part 04：给学弟学妹的话

我认为，对大多数申请者而言，在有限的精力下提升托福、SAT、AP 成绩是性价比最高的选择，它们比活动和竞赛重要得多。

在专业学习上，我对学习经济学一直非常坚定，但我会在高一和高二自学两到三门 AP 课程，我认为这对提升申请竞争力至关重要。

至于申请层面，我的“避坑”建议如下：

1. 避免参加低含金量夏校，这对申请毫无帮助。
2. 不要幻想自己最终提交的文书一定是反复打磨过的毫无瑕疵的版本。也许你的主文书需要且有时间反复打磨，但大多数小文书，可能并没有时间和精力反复推敲。因此，在标化成绩过线后，请提早行动。
3. 美国申请竞争的激烈程度超乎想象，在个人不排斥的情况下，可以考虑多国联申。

最后，我想给大家推荐一首歌，是赵雷的《我记得》。我非常喜欢听民谣。《我记得》是一首关于家人的歌。每当我焦虑不安的时候，我都会听这首歌。一方面，舒缓的旋律会让我平静下来；另一方面，它会提醒我，身后还有默默支持我的父母。如果你也陷入迷茫，希望这首歌能给你带来力量。

Part 05：尾声·致谢

想感谢的人太多：父母、年级组长梁潇老师、升学指导李慧老师、学科推荐人帅君钰老师、班主任刘思雨老师、同学、朋友……我衷心感谢大家。在高中的这段时间里，你们见证了我的成长，并无私地提供帮助。无数次，我怀疑自己，是你们鼓励我振作。言辞有限，但情意无尽。





其次，感谢大学申请给予我一次自我表达的机会。生活中，似乎往往没有那么多人愿意倾听我们的真实想法。类似的话题过于深沉和严肃，容易导致氛围变得不适。正因如此，我也很少有机会向内求索。申请季的文书，让我展现了自己最真实的经历和感受，如曾经也不够勇敢，在探索中成长，在跌跌撞撞中实现蜕变……不论它是否最终为我的申请结果带来显著的正向收益，我都不后悔自己在有限的空间里做出这样的选择。

圣母大学拒信里有这样一句话，“我完全明白，我们的损失将会成为其他大学的收获。大学将因你的加入而受益，你的贡献也将为所在社区带来福祉，而你的才华也将引领你走向成功。”我完全认可这句话。未来的路还很长，我们的人生并不会被一次大学申请所左右。我愿意带着所有的热爱与感恩，就像我文书里所写的那样：去奉献，去成长。