毕业生故事｜Wendy 郝：寸心藏热爱，丰盈成长途

Part 01

初遇热爱，藏下成长序章

很小的时候，家里人就发现我对“管钱”有一种天然的热情。于是从小学开始，父母就鼓励我规划自己的花销。每年拿到压岁钱，我都会认认真真地把一整年的额度分配好，精打细算，想办法把这笔小小的“财产”实现最大化收益。这种对钱的敏感和规划习惯，随着年龄增长始终没有改变，也悄悄为我未来的兴趣方向埋下了一颗朦胧的种子。

进入初中后，我开始在互联网上关注一些企业家的故事。我喜欢看他们创业的艰辛与坚守，敬佩他们在关键时刻果断决策的魄力，也羡慕他们拥有更多可以支配的资源、能够去实现自己的想法。也许正是这份懵懂的兴趣驱动，到了高中，几乎没怎么接触过系统的经济与商业知识的我，就凭着一股直觉，笃定了自己未来的学习方向——商科。

坦白说，那时候的我并不真正理解商科的本质是什么，也不知道学习商科到底为了什么。我只知道，这是一份能让我提起兴趣、愿意去探索的方向，而北中，恰好给了我这份探索的空间与底气。

Part 02

从懵懂兴趣到明确初心

于是，我开始在北中的平台上，寻找属于自己的一席之地。与此同时，我依然喜欢在网络上浏览不同人的生活经历，那些隔着屏幕看到的、为了生活而拼命挣扎的身影，总会在我心里泛起酸涩。我也逐渐意识到，这些并不是某一个人的困境，而是一种普遍存在的现实。

北中教会我“不做旁观者，要做践行者”。我也从未止步于远距离的观察，哪怕是从微小的事情做起，也希望能触摸现实中的问题。一次偶然的机会，我关注到身边的无障碍通道——这类设施随处可见，但部分坡道的坡度和设计显然不合理，对轮椅使用者并不友好。

恰逢学校开展聚焦于 SDGs 的 MFP 项目，我毫不犹豫地决定以这个话题为研究方向。在老师的指导下，我通过文献搜索、实地走访调查获取一手数据，试着从成本、使用频率、管理激励等多个角度分析问题、提出建议。



就在这段研究的过程中，我完成了一次重要的成长：我终于明白，很多看似“可以避免”的问题，背后往往藏着资源投入与现实约束之间的拉扯；而小时候那个为自己的“小财产”精打细算的我，此刻有了更坚定的想法——我想通过学习商科，去理解资源是如何被分配和创造的，去找到更有效的方式，让有限的资源发挥出更大的价值。

我渐渐读懂了学习商科的意义：它不仅仅关乎个人的利润，更关乎社会的利益；小时候的我会为了自己的小目标精打细算，现在我想帮助一个更大的群体，做更有意义的规划。这份初心，让我不再迷茫，也让我的成长有了更清晰的方向。

Part 03

从自我怀疑到自我接纳

申请季对我来说，无疑是一段既痛苦又珍贵的成长经历，也是我人生中一次深刻的自我审视。

申请季的痛苦，源于我不擅长将自己的经历和思想输出成文字——这在文书写作过程中几乎是致命打击。我自认为内心世界丰富，心中所感甚多，可笔尖落下时，却总难以用语言确切地表达出来。那些日子里，最常见的画面就是我坐在电脑前，敲好几行字又全部删掉，循环往复，最后一气之下合上电脑，满是自我怀疑。

好在北中的老师们始终在我身边。升学指导谭玲老师、经济梁潇老师，还有各位任课老师，用耐心一点点引领我、鼓励我，陪着我一点点梳理经历、提炼思考，帮我完成了这份看似艰巨的任务。

更重要的是，申请季让我有了一次深度认识自己的机会。文书的核心，是让大学招生官了解我是一个怎样的人，可写之前，我得先弄明白“我是谁”。这个问题看似简单，实则最难回答——我常常苦恼，自己对自己的评价，到底是不是真实的?在别人眼里，我又是一个怎样的人?

冥思苦想了半个月，我决定从自己做过的每一件事下手：把高中三年的活动、研究、感悟一一列出，挑出最有代表性的片段作为文书主题，把想到的、做到的、感悟到的，一五一十地写了下来。其实写到结尾，我依然没有完全想明白“自己到底是一个什么样的人”，但转念一想，招生官读完我的文书，自然会读懂我——而我，在这个梳理的过程中，已经比以前更了解自己、接纳自己了。

要说申请季最难忘的瞬间，是在二月中旬的一个夜晚。那时候，我和家人正在度假，难得卸下申请的重担，心情格外放松。就在这时，我收到了来自港中文的 offer——那是一份意想不到的惊喜，更是一份沉甸甸的认可。

我必须承认，努力之后收获成果的心情，是无比愉悦畅快的。但除了开心，更多的是一种如释重负：我终于摆脱了长久的自我怀疑，终于确认了自己的价值。也是从那一刻起，我学会了肯定自己——毕竟根据心理学中的自我实现预言理论，当你坚信自己会成功时，你的行为和认知会不自觉地朝着验证这个信念的方向发展。这份自我接纳，是申请季给我最珍贵的成长礼物。

Part 04

从胆怯内敛到勇敢表达

高中三年，我说不出自己最大的改变是什么，因为这三年里，我几乎在每一个方面都完成了蜕变。最实际的改变，应该就是变得敢于展示自我——毕竟高中三年，需要做 Presentation、上台发言的场合太多太多。



还记得刚上高一时，我站在讲台上，哪怕只是简单的自我介绍，都会紧张得声音发颤、手心冒汗，不敢抬头看台下的同学。而现在，哪怕是面对陌生的评委、复杂的课题答辩，我依然会紧张，但更多的是从容与自信，能够有条不紊地表达自己的观点、展现自己的成果。这种改变，不是一蹴而就的，是北中一次次给予我展示的舞台，是老师一次次的鼓励，是同学一次次的包容，让我慢慢克服了胆怯，学会了勇敢表达自己。





现在回想起来，高中三年的很多事情都像刚发生的一样，大部分都是和朋友之间的趣事——是一起在图书馆刷题到深夜，是一起为了活动熬夜准备，是一起分享喜怒哀乐，是他们，让我拥有了一段非常美好且难忘的校园记忆；也是他们，让我学会了陪伴与分享，懂得了友谊的珍贵。

Part 05

寄语后浪，用心付出

回望在北中的三年，每一步成长都离不开学校的滋养、老师的指引和朋友的陪伴。如果高中重来，我想把自己的活动规划得更有条理，去尝试更多的学术研究，不辜负北中提供的优质平台；也想告诉学弟学妹们：

选课方面，一定要量力而行，不在于课程的数量，而在于质量；选择自己真正感兴趣、能坚持深耕的课程，才能收获更多；北中的每一项活动 (例如北京文化探究、中华文化寻根之旅、基于联合国可持续发展主题的 MFP 项目)，都藏着成长的机会，只要认真对待、用心付出，做出高质量的产出，不仅能丰富自己的经历，更能在申请中为自己加分；一定要珍惜在校的美好时光，珍惜身边的老师和朋友，因为这些岁月，都将成为你人生中最珍贵的回忆。

Part 06

尾声·致谢

感恩北中，给予我成长的土壤和探索的空间，让我从懵懂迷茫，慢慢走向清晰坚定，学会了自我成长、温暖他人。

感谢高中三年陪伴我的好朋友们，是你们的陪伴与包容，让我的校园生活充满温暖与欢乐。

感谢为我写推荐信的吕明老师，以及所有帮助过我的任课老师，是你们的悉心教导，照亮我前行的路。

感谢整个高中生涯中对我影响最深的两位老师——经济老师梁老师和升学指导谭老师。每当我状态低落的时候，是她们在背后默默支撑着我、鼓励着我，带我走出低谷，指引我找到方向。

最要感谢的，是我人生中最重要的人——我的母亲都伟欣女士。所有的感激，尽在不言中，是您的爱与支持，让我有勇气去追逐热爱、奔赴远方。

愿我们都能带着北中给予的力量，心向热爱，逐光而行，期待未来，世界因我们而更美好!