毕业生故事｜2026 届毕业生的北中记忆!
北京中学国际部 2026 届 80 余名申请海外大学的学生，据不完全统计，截至 4 月 3 日，共收到来自 12 个国家和地区的 146 所高校 发来的 587 份录取通知书。
申请美国综合性大学、文理学院的学生中，48.9% 的同学被 U.S. News 排名 Top 30 大学录取 (以 2026 年 U.S. News 美国大学排名为参考，每位同学 offer 无重复统计)，实现了多年来美本顶尖大学录取的持续高位稳定。
英国方向，截至 4 月 3 日 G5 录取率达 48.8%，罗素大学集团录取率达 100%。同学们成功斩获了牛津大学、帝国理工学院、伦敦政治经济学院、伦敦大学学院等顶尖高校的录取。
本届申请中国香港方向共 29 人，其中 7 名同学共获得 8 枚 中国香港前三所高校 (中国香港大学、中国香港科技大学、中国香港中文大学)offer，录取人数占比高达 24%。申请其他国家的同学，均被所在国的顶尖大学录取；申请艺术方向的学生，被专业排名首屈一指的院校录取，获得了丰厚的奖学金。
2026 届是北京中学的第七届毕业生，也是 AP 课程对外正式招生第 3 年迎来的新生力量，他们的成长深深植根于学校一以贯之的育人特色——扎实的个性化科研资源、浓厚的师生情谊、紧密的家校协作，以及全体教职员工在岁月沉淀中愈发坚定的教育初心与使命担当。
回首来时路，北京中学 AP 课程经历了从 0 到 1 的探索过程，实属不易。九年来，全体教职工在国际教育领域始终坚持高位引领，规范办学，聚拢全球顶尖资源，助力学生创造性成长。北京中学一直以浓厚的家校共建情谊、紧密的师生关系、搭建没有天花板的舞台著称，“信任、发现、支持、引导”的教风和对每一个孩子“视若己出”的教师托举力度，让北中社区呈现了高度紧凑而有活力的特点。大家笃定前行，一步一个脚印，多年来一次又一次地达成了学校高质量发展的目标——从 2020 年有首届毕业生以来，持续呈现出 offer 总量多、名校录取多、卓越学生实力强 等特征，稳稳地守住了每年有学生叩开美国藤校或 US News 排名前 10 大门的荣耀，今年更是在美国前 10 及前 20 名校录取人次、英国 G5 录取率、中国香港前三所高校 offer 斩获比例等多个维度实现了较大突破，书写着属于北京中学国际教育的精彩故事。
北中记忆
Ryan 李
卡尔顿学院
Carleton College
环境科学 & 化学
Environmental Science & Chemistry
最爱的北中一角：
我最喜欢金盏校区二层的图书馆。高二时，由于备考 AP 压力大，很多熟悉的同学都在这里自习。这里承载了我很多美好的回忆，与同学们一起聊天、学习、讨论问题……过往种种历历在目。
最喜欢的北中课程：
- AP Micro：老师讲得好有意思，和老师亦师亦友；
- AP Chemistry：老师上课方式有趣，用现实例子帮助理解知识；
- AP Seminar：对英语写作和阅读等能力有很大的帮助。
最喜欢的北中活动：
北中的阅历和北京文化探究的项目式课程非常有意思，可以增进同学友谊，锻炼写论文、做 presentation、与人沟通交流的能力。
北中让我记忆深刻的人：
孙禹墨同学是高中三年让我记忆最深刻的人。我们通过阅历课程相识，因课程重合交流多，一起自习、打篮球，这些时光贯穿了高三生涯。
Amanda 朱
加州大学尔湾分校
University of California, Irvine
社会政策与公共服务
Social Policy and Public Service
最爱的北中一角：
随着申请季的结束，毕业也悄然而至。在北中生活了三年多，这里给我留下了太多深刻的回忆。在我曾学习生活过的三个校区中，最让我念念不忘的，当属金盏校区的网球场。金盏校区空间不大，网球场也算不上崭新，但正是在那里，网球成了我学习生活中释放压力的出口，陪我度过了最艰辛也最充实的两年。更难得的是，以球会友，让我和许多原本只是“普通同学”的人，成为了无话不谈的挚友。
Ruolin 赵
波士顿大学
Boston University
社会学 Sociology
最爱的北中一角：
我最喜欢的北中角落其实有两个。一个是金盏校区的咖啡厅，我经常和朋友在那里学习、讨论课题，这里承载了我满满的美好回忆。搬到新校区后，我最喜爱国际部的图书馆，环境格外安静，我高三的大部分时光都在这里自习、准备申请资料。图书馆里各类书籍琳琅满目，学习氛围非常浓厚，也为我带来了诸多灵感。
最喜欢的北中课程：
我印象最深的是高一上的陶瓷文化鉴赏课，那时我们还在金盏校区就读。我跟随美术特级朱重浪老师学习了大量陶瓷制作技艺与文化知识，还在他的悉心指导下，完成了一件名为《梦想》的陶瓷摆件，参与了上海青少年陶瓷展览。我做了一个很大的铅笔塔，塔上有一个小人顺着阶梯向上攀登，这正是我自己的缩影。这门课程为我打开了通往陶瓷世界的大门。此后，学校组织景德镇研学活动，央美王老师和美术任秋明老师带领我们深入探寻中国陶瓷艺术的前世今生，助力我将理论知识与实践体验充分结合。这些连贯的文化探索活动，都被我写进了申请文书里。
最喜欢的北中活动：
北中的校园活动格外丰富，无论是老师组织的活动，还是同学发起的活动，都十分精彩。中秋诗会、中英文戏剧节等活动，都给我留下了深刻的印象，尤其是和同学们齐心协力完成各项活动的经历，让我终身难忘。我还格外喜欢“北中小舞台”，它是北中开放包容氛围的生动缩影。同学们都能自信地展示个人才艺，即便表现不尽完美，大家都会真诚地送上鼓励与喝彩。
Stellar 何
伊利诺伊大学香槟分校
University of Illinois Urbana-Champaign
物理学 Physics
最爱的北中一角：
如果要说最喜欢的地方，我会选广安楼二层的自习区。那里人不多，很安静，温度很舒服。申请季那段时间，我常常坐在二楼自习区赶文书，有时候也会在沙发上休息一会儿。对我来说，那里也是一个可以让自己安静下来、重新整理想法的空间。期末复习时我也会在那里待上很久。现在回想起来，这样一个不太起眼的角落，承载了很多属于高三阶段的专注与拼搏。
北中让我记忆深刻的事：
让我印象最深的一次活动，是高一时学校邀请耶鲁大学胡同猫合唱团来访的活动。合唱团的学生给我们带来了一场纯清唱表演，没有伴奏，但整体氛围非常有感染力。他们在演唱多首英文曲目后，还演唱了一首中文歌曲，让在场的同学倍感惊喜。演出结束后，还有一个简单的交流环节。让我印象很深的是，大家并没有只围绕学术提问，我们还和他们交流生活经历，以及不同文化背景下的体验。那一刻我第一次感觉到，在北中，学习和成长本身也可以十分开放、多元。记得那场演出结束后不久，我就要去参加物理碗比赛。原本我有一些紧张，但听完合唱团学生们的歌声后，我的心情慢慢放松下来。那一刻的平静带来的影响，在后来很长一段时间里，一直留存在我心底。
Arthur 姜
里德学院
Reed College
不定专业 Undecided Major
最喜欢的北中课程：
给我印象最深的是高二上的 AP 艺术史。以前我对艺术的接触主要是通过画画和模型这类东西，艺术史是从历史和社会的视角对艺术做赏析，给我带来了很不一样的感受。任秋明老师讲课也很有意思。我记得有一次她讲日本的神社，讲到了屋檐的结构、神庙里的雕塑与日本文化的关系，极大地激发了我对古代建筑的好奇心。我联想到帕特农神庙，以前看只是觉得它很宏伟，从那以后我就会思考它背后的时代背景和政治内涵，所以这门课对我的影响特别深。
最喜欢的北中社团：
对我帮助比较大的是我和同学一起创办的模型涂装社团。之前我只是把模型涂装作为个人兴趣，创办了社团之后，就变成我们要努力去传授经验给学弟学妹们，相当于去传递我的热爱，这种指导的过程会让我比较有成就感。
Sunny 刘
加州大学伯克利分校
University of California, Berkeley
遗传学与植物生物学
Genetics & Plant Biology
最喜欢的北中课程：
我最喜欢的是 AP 心理。这是我在北中上过最有意思的一门课，不管是课程内容还是吕明老师的授课方式都很充实有趣。吕明老师治学严谨客观，讲课清晰易懂，语言风趣幽默，是不可多得的良师益友。
最喜欢的北中活动：
最喜欢的当属我在校队 BAID-China 与不同的队友们参加了两年的 iGEM 比赛。从文献综述都不会写的科研小白到可以做汇报答辩的相对成熟的科研者，在这两年里我留下了太多难忘的回忆。我们爆发过激烈的争吵，做过连轴转的实验，分享过迷离的疯狂，也经历过惨痛的失败。当时，躯体的劳累与心灵的快乐交融在我的身体中。有些悲伤只是纯净的委屈和不甘，回首望去，却只映出最美好的过往。BAID-China，感谢有你们的陪伴!期待 27/28 年校队的学弟学妹们可以用校园里的实验室打比赛。
iGEM 个人资料页使用的高级鸡腿
北中让我记忆深刻的人：
高三真的是很神奇的一年，和很多“臭味相投”的新朋友飞速地熟悉起来了。事实证明有时友情在于质量而非时间长短，大胆表达与接触会有想不到的收获。你们大概是我记忆深刻的人吧!如果再早点相识就好了。这提醒我们社交的触手要早伸，特别是在北京中学这样开放的平台上。
社交的触手
Arnold 张
罗斯-霍曼理工学院
Rose-Hulman Institute of Technology
电子工程 Electrical Engineering
最爱的北中一角：
我最喜欢的是学校大厅里的那架钢琴。从金盏校区到现在的本部校区，这架钢琴基本贯穿了我整个高中生活。我一般会在晚自习前去弹一会儿，有时候是中午，或者体育课之前，也会和同学一起弹。我几乎每个阶段都会固定练一首曲子，比如申请季的时候，我和同学经常一起弹《Call of Silence》，那种从一开始比较悠扬温柔，到后来慢慢变得有力量的感觉，很像当时自己的状态。在大厅弹琴还有一个很特别的地方，就是总会有“观众”。来来往往的同学、老师，有时候会停下来听一会儿，甚至有学弟在弹钢琴，看到我站在旁边，会直接把位置让出来。就这样，我慢慢变得更自信，也认识了不少同样喜欢音乐的人。这架钢琴也让我在学习之外，始终保留了一种由热爱驱动的表达方式，也是北中留给我的一种生活方式。
北中让我记忆深刻的人：
让我印象很深的一位老师是梁潇老师。最开始我对她的印象更多是在学业和活动上的支持，比如她会鼓励我参与更多校内事务，也在一些重要评选 (比如北中年度人物和市三好干部) 中主动为我争取机会。但后来我才慢慢意识到，她对我的托举其实远不止于此。申请季来临，我和家人的沟通略显紧张，我原本以为这只是我个人需要处理的事情。直到后来才知道，梁老师在背后和我的家长进行了多次沟通，帮我去调和家长的情绪，也给出了一些非常实用的建议，我也能相对稳定地投入高三学习和申请准备，很大程度上得益于她在“看不见的地方”的支持。现在回头看，这种既在学业上引导、也在生活中给予支持的陪伴，不只是梁老师给我留下的最深刻的印象，也让我感受到北中老师身上一种共通的温度。
Jackson 牛
加州大学圣巴巴拉分校
University of California, Santa Barbara
生物学 Biology
北中让我记忆深刻的人：
回头看整个申请准备的过程，其实很多关键的选择都不是一个人完成的。从活动方向的取舍，到竞赛的选择，再到整个申请节奏的安排，我都得到了很多帮助。特别想感谢我的升学指导老师李昱萱老师。在很多我自己还没有想清楚的时候，她总是会很耐心地和我一起讨论不同的可能性，很多建议后来回头看，其实都在很关键的地方帮我少走了不少弯路。申请这段时间难免会有焦虑和不确定，但每次和李老师交流之后，事情好像都会慢慢变得更清晰一点。现在再回想那些反复讨论、修改和思考的过程，其实已经成为我高中记忆里很重要的一部分。能在这个阶段遇到这样认真、负责、又一直愿意陪着学生慢慢把事情想明白的老师，对我来说是一件非常幸运的事情。
Calvin 武
帝国理工学院
Imperial College London
设计工程学 Design Engineering
最爱的北中一角：
我最喜欢北中的操场。它对我来说不只是体育课和训练的地方，更像是高中记忆最密集的背景板。很多傍晚，我和棒球队队友在那里训练，从最基础的传接球、挥棒、跑垒开始，一遍遍重复。刚组队时，大家水平并不整齐，有人动作生疏，有人规则还不熟悉，但每次训练结束后，我们都会围在一起复盘，也会互相开玩笑。夕阳落在跑道上，球棒敲到球的声音、队友喊人的声音、鞋底摩擦地面的声音混在一起。现在回想起来，那些普通的日常训练比很多比赛还让我怀念。
最喜欢的北中社团：
我最喜欢的是与物理和工程相关的社团。它让我第一次很清楚地感受到，知识不只存在于课本里，也可以变成桌上的零件、白板上的草图和一次次失败后的修改。我们会组织物理讲座和实验，也会带学弟学妹准备 AP Physics。很多时候，放学后的教室里还亮着灯，桌上放着草稿纸、工具和没有收好的器材。大家围着一个问题讨论，有人写公式，有人动手调试，有人提出新的想法。那种氛围并不喧闹，却很有生命力。它让我觉得，探索本身就是一件很有吸引力的事。
北中让我记忆深刻的事：
让我记忆很深的是北中给了我很多“第一次”。第一次站上《Hamilton》的舞台时，我其实非常紧张，担心自己忘词，也担心表演不够自然。排练时，我们一遍遍走位、对词、调整节奏，直到音乐响起时身体能自然地进入角色。我参加的机器人和 F1 in Schools 社团的经历也类似：一开始面对零件、模型和比赛规则时，我常常陷入混乱，但和队友一起讨论、修改、测试之后，原本抽象的想法慢慢变得具体。高中有很多这样让我成长的瞬间，并不只是掌声响起的时候，而是在反复练习和调整的过程中发生的。
Emily 赵
帕森斯设计学院
Parsons School of Design
时尚设计 Fashion Design
最喜欢的北中课程：
刚进入高中不久，我便坚定了要走艺术方向。但很长一段时间里，我始终无法确定哪个具体专业更适合自己。直到高二，我选修了 AP 艺术设计课程，才真正意识到自己对艺术设计的热爱——我喜欢通过图像和装置来表达内心世界。在作品完成过程中，我一步步坚定了专业方向。去年春天，我完成了人生中第一件完整作品《Principle Shall》。从开题时的头脑风暴，到调研时的灵感迸发，再到终稿时的成品落地，我经历了许多挑战，也收获了无尽的快乐与成就感。我以布为纸、用线作笔，诉说自己的成长故事。在我眼中，每一件作品的诞生，都是记忆与成长的具象载体。每当灵感悄然降临，我都更加确信，这便是我心之所向，亦是我想要坚持一生的事。自始至终，我对自己选择的专业，都怀揣着百分百的热忱。
北中让我记忆深刻的人：
特别感谢我的艺术与升学指导老师——任秋明。从高一到高三，任老师在我 AP 课程、作品集和文书方面给予了无数宝贵指导，让我一步步成长为更好的自己。我至今记得高二时，任老师对我说过的一句话：“学生的作品也可以成为老师的灵感。”这句话让我感受到，自己的创作和想法被真正尊重和认可。正是这份认可，让我在无数个迷茫、不安的瞬间重新找回方向，也更加坚定了自己的选择。
Jiaxu 申
中国香港大学
The University of Hong Kong
理学士 Science A
最爱的北中一角：
我最喜欢的北中一角，是新校区的乒乓球球场。球场在宣武楼的二层，位置十分方便，球桌很多，大部分时间都有空位。所以在平时的课余时间里，我总能找到机会和同学打上几局。这让我不仅能在学校充分活动身体，还能在学习和球技的切磋中，感受到一种独特的快乐。高三刚开学时，我对乒乓球还一窍不通。后来在探索校园时发现了这片球场，慢慢开始接触这项运动。我的同学从最基础的发球教我，一步步带我练习不同的接发球技术。我从一开始连发球都接不住，到后来勉强能接上几拍，再到主动尝试新学的挥拍技巧。在这个过程中，我收获了友谊，体会到了学习一项新技能的成就感。而且，和同学们一起关注乒乓球赛事、聊喜欢的球员、分享打球时的趣事，也让我感受到了另一种纯粹的乐趣。
最喜欢的北中课程：
在课程方面，我最喜欢的北中课程就是 AP 化学。授课的胡明波老师教学风格生动有趣，很有吸引力。在日常学习中，他会细致地讲解每一个知识点，对每位同学都非常负责。每当我课后作业中遇到不会的题目，去找胡老师，总能得到耐心又细致的解答。到了高二下学期，临近 AP 大考，胡老师带着我们一道一道地过知识点，讲解模考中做错的题。让我印象特别深的是，考前几天，他利用自己的休息时间给我们布置了保持状态的练习题；考试前一晚，还通过视频会议帮我们把所有知识点又过了一遍。每当我模考发挥不理想时，胡老师会主动和我沟通，指出我的薄弱环节，在课堂上也会特别关注我，提醒我认真听讲。正式考试前，他还会再三叮嘱我平时容易忽略的要点。正因为有这些经历，AP 化学的课程给我留下了一段既充实又快乐的回忆。
